SÍLABO CIENCIAS NATURALES PRIMER AÑO

UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

FACULTAD DE EDUCACIÓN

COLEGIO DE APLICACIÓN SAN MARCOS

SÍLABO 

      I.        DATOS GENERALES

Curso                      : Ciencias Naturales I

Área                        : Ciencia, Tecnología y Ambiente

Nº de horas             : 5 h.  Teoría: 4h  / práctica: 1h

Grado                      : 1º A, B y C

Año escolar             : 2013

Profesora                : Lic. Helen de la Cruz Leiva

Correo                     : angiejuliet@hotmail.com

    II.        SUMILLA

v  Carácter del curso: El curso de ciencias naturales es de carácter teórico-práctico y pertenece al  área de Ciencia, Tecnología y Ambiente y tiene por finalidad desarrollar competencias, capacidades, conocimientos y actitudes científicas a través de actividades vivenciales e indagatorias. El curso está organizado en unidades didácticas que se mencionaran.

v  Propósito general: El curso contribuye al desarrollo integral de la persona, en relación con la naturaleza de la cual forma parte, con la tecnología y con su ambiente, en el marco de una cultura científica. Contribuye a brindar alternativas de solución a los problemas ambientales y de la salud en la búsqueda de lograr una mejor calidad de vida.

v  Unidades didácticas

1º: La ciencia es vida

2º: La química de  la vida

3º: Explorando el universo

4º: Composición de la Tierra                      

5º: Diversidad de los seres vivos                

6º: Ecología                                                

   III.        COMPETENCIAS

Mundo físico, tecnología y ambiente

Comprende el estudio de la metodología científica y la actitud científica, los conceptos, procesos y fenómenos físicos-químicos más relevantes y su relación con el desarrollo tecnológico.

Mundo viviente, tecnología y ambiente

Comprende el estudio de los seres vivos, su relación con el ambiente y la influencia con el uso de la tecnología en cada uno de estos aspectos.

Investiga y experimenta diversos procesos biológicos y su relación con la tecnología, y el ambiente con sentido crítico.

Salud integral, tecnología y sociedad

Comprende el estudio de la ciencia y tecnología a partir de aspectos sociales y ambientales, vinculados con el cuidado de la salud y su relación con el desarrollo tecnológico.

Investiga y comprende los factores que afectan el equilibrio ecológico, los estilos de vida saludable;  así como las implicancias del desarrollo tecnológico y los hábitos de consumo responsable.

  IV.        DESARROLLO TEMÁTICO O CONTENIDO

PRIMER  BIMESTRE

Del 04 de marzo al 11 de mayo.  (10 semanas)

Unidad 01: La ciencia es vida  

                            

SEMANA	CONTENIDOS
1era	La ciencia. Clasificación. Ciencias naturales y su división.
2da	Científicos célebres y sus aportes. Método científico.
3ra	El laboratorio de ciencias .Materiales e instrumentos de laboratorio. Proyecto de  investigación.
4ta	Evaluación mensual

Unidad 02: La química de la vida                             

SEMANA	CONTENIDOS
5ta	Materia y su estructura. Propiedades. Clases.
6ta	Estados de agregación. Cambios físicos y químicos.
7ma	Átomo. Estructura atómica. Iones. Ejercicios.
8va	Evaluación mensual.
9na	Repaso bimestral.
10ma	Exámenes de salida.

SEGUNDO  BIMESTRE

Del 16 de mayo al 20 de julio.  (10 semanas)

Unidad 03: Explorando el universo        

                                        

SEMANA	CONTENIDOS
1era	El universo. Teorías del origen del universo.
2da	Las estrellas. El sistema solar.
3ra	La Tierra y la Luna.
4ta	Evaluación mensual.

Unidad 04: Composición de la Tierra                        

SEMANA	CONTENIDOS
5ta	Geósfera. El suelo. Los suelos en el Perú.
6ta	Hidrósfera. Propiedades del agua.  Ciclo del agua. Potabilización.
7ma	Atmósfera. Composición.
8va	Contaminación ambiental
9na	Práctica mensual
10ma	Exámenes de salida.

TERCER BIMESTRE

Del 5 de agosto al 4 de octubre.  (10 semanas)

Unidad 05: Diversidad de los seres vivos      

          

SEMANA	CONTENIDOS
1era	Ser vivo. Características. Taxonomía.
2da	Reino monera. Características. Clasificación y utilidades
3ra	Reino protista. Características. Clasificación y utilidades
4ta	Evaluación mensual
5ta	Reino fungi. Características. Clasificación y utilidades
6ta	Reino plantae. Características. Clasificación y utilidades
7ma	Reino animalia. Características. Clasificación y utilidades
8va	Evaluación mensual
9na	Repaso bimestral
10ma	Exámenes de salida

CUARTO BIMESTRE

Del 14 de octubre al 14 de diciembre. (9 semanas)

Unidad 06: Ecología                                                         

SEMANA	CONTENIDOS
1era	Los ecosistemas y su organización. Cadenas y redes alimentarias.  Relaciones en el ecosistema.
2da	Estudio de  poblaciones.  Equilibrio en el ecosistema. Desastres naturales y prevención. Acciones Humanas que alteran Los ecosistemas.
3era	Áreas Naturales Protegidas. Parques y Reservas Nacionales
4ta	Evaluación mensual
5ta	-Conservación y Protección de Recursos Naturales -Convenios internacionales. Instituciones públicas y privadas sobre el medio ambiente.
6ta	- Problemática ambiental.  - Contaminación del agua, tierra y aire y sus consecuencias.
7ma	- Medidas para mitigar el deterioro ambiental.  - Los proyectos de investigación.
8va	Evaluación mensual
9na	Exámenes de salida

   V.        ESTRATEGIAS GENERALES DEL CURSO

v  Análisis de noticias científicas de recortes periodísticos, revistas, televisión, radio o internet.

v  Elaboración de murales artísticos e informativos (ciencia con conciencia) que expondrán los estudiantes en el patio.

v  Diseño  de álbum sobre científicos célebres y los instrumentos de laboratorio. (exhibición de sus trabajos).Visita por grupos a un laboratorio.

v  Batería de experiencias prácticas para identificar propiedades y características de la materia.

v  Taller de ejercicios sobre estructura atómica: nivel básico, intermedio y tipo examen de admisión

v  Actividad experimental sobre el origen y formación del universo.

v  Elabora  comparaciones de las características de los planetas.

v  Diseña un organizador visual sobre la Tierra y la Luna

v  Proyección de un video

v  Práctica experimental sobre la estructura de la geósfera.

v  Práctica experimental sobre la presencia de agua en la  atmósfera.

v  Experimenta y debate  los efectos de la contaminación Ambiental.

VI.          METODOLOGÍA Y MEDIOS

Estrategias Didácticas	-Aprendizaje cooperativo -Aprendizaje por descubrimiento -Actividades experimentales. -Taller para resolución de problemas y ejercicios. -Aprendizaje basado en problemas. -Seis sombreros para pensar -Dinámicas grupales -Centro de interés
Equipos y  materiales	-Noticias científicas de recortes periodísticos, revistas, televisión, radio e internet. -Papelotes, plumones, témperas y figuras. -Álbum decorado. -Separatas y lecturas. -Pizarra y tizas -Libro de CTA -Proyector multimedia y diapositivas -Papelógrafos y plumones

VII.         BIBLIOGRAFÍA PARA EL ALUMNO

v  Libro  de CTA.  1°ero de secundaria. Editorial Norma. 2012

- La vajilla tóxica (pág.13)

             - Comer o no comer, he ahí el dilema.

v  Libro  de CTA. 1°ero de secundaria .Editorial Santillana. 2008

- Los nuevos materiales (pág.29)

             - Girando en el espacio (pág.71)

             -  Stephen Hawking (pág.77)

             - Aire limpio para todos. (págs.108 -109)

- Descontrol en el crecimiento de organismos vivos. (pág.87)

             -El poder de las plantas medicinales.

            Lince, marzo de 2013