SÍLABO CIENCIAS NATURALES SEGUNDO AÑO

UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

FACULTAD DE EDUCACIÓN

COLEGIO DE APLICACIÓN SAN MARCOS

SÍLABO 

I.              DATOS GENERALES

Curso                      : Ciencias Naturales II

Área                        : Ciencia, Tecnología y Ambiente

Nº de horas             : 5 h: Teoría: 4h  / práctica: 1h

Grado y sección      : 2do,  A, B,  C

Profesora                : Lic. Helen de la Cruz Leiva

Correo                     : angiejuliet@hotmail.com

II.SUMILLA

v  Carácter del curso: El curso de ciencias naturales es de carácter teórico-práctico y pertenece al  área de Ciencia, Tecnología y Ambiente y tiene por finalidad desarrollar competencias, capacidades, conocimientos y actitudes científicas a través de actividades vivenciales e indagatorias.El curso está organizado en unidades didácticas mencionadas en la parte inferior.

v  Propósito general: El curso contribuye al desarrollo integral de la persona, en relación con la naturaleza de la cual forma parte, con la tecnología y con su ambiente, en el marco de una cultura científica.Contribuye a brindar alternativas de solución a los problemas ambientales y de la salud en la búsqueda de lograr una mejor calidad de vida.

v  Unidades didácticas

1.    La vida científica

2.    Organización de los seres vivos

3.    Alimentación y estilos de vida saludable

4.    La diversidad de la vida

5.    Funciones vitales

Tecnología y ambiente

Comprende el estudio de la metodología científica y la actitud científica, los conceptos, procesos y fenómenos físicos y químicos más relevantes y su relación con el desarrollo tecnológico.

Mundo viviente, tecnología y ambiente

Comprende el estudio de los seres vivos, su relación con el ambiente y la influencia con el uso de la tecnología en cada uno de estos aspectos.

Investiga y experimenta diversos procesos biológicos y su relación con la tecnología, y el ambiente con sentido crítico.

Salud integral, tecnología y sociedad

Comprende el estudio de la ciencia y tecnología a partir de aspectos sociales y ambientales, vinculados con el cuidado de la salud y su relación con el desarrollo tecnológico.

Investiga y comprende los factores que afectan el equilibrio ecológico,los estilos de vida saludable;así como las implicancias del desarrollo tecnológico y los hábitos de consumo responsable.

III.           PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS

PRIMER  BIMESTRE

Del 04 de marzo al 11 de mayo

                                Unidad 01:   La vida científica

                                                   

SEMANAS	CONTENIDOS
1era	Metodología científica y la ciencia en la vida cotidiana.
2da	Las ciencias naturales y sus ramas de estudio.
3ra	El laboratorio de prácticas. Proyecto de investigación.
4ta	Evaluación mensual

Unidad 02: Organización de los seres vivos

                 

5ta	Niveles de Organización de los seres vivos.
6ta	La célula procariota y eucariota. La célula vegetal y animal
7ma	Tejidos vegetales
8va	Tejidos animales
9na	Repaso bimestral.
10ma	Exámenes de salida.

SEGUNDO  BIMESTRE

Del 16 de mayo al 20 de julio

Unidad 03: Alimentación y estilos de vida saludable                               

1era	Nutrición. Tipos: autótrofa y heterótrofa.
2da	Nutrición vegetal. Fotosíntesis.
3ra	Circulación y respiración en las plantas.
4ta	Evaluación mensual
5ta	Nutrición heterótrofa. Alimentos y Nutrientes. Biomoléculas orgánicas I: carbohidratos y lípidos.
6ta	Biomoléculas orgánicas II: proteínas y vitaminas.
7ma	Introducción a la genética. Ácidos nucleicos
8va	Trastornos de la alimentación. Dieta balanceada.         Estilos de vida saludable.
9na	Práctica mensual
10ma	Exámenes de salida.

TERCER BIMESTRE

Del 5 de agosto al 4 de octubre

 Unidad 04: La diversidad de la vida

                                      

1era	Taxonomía. Nomenclatura científica. Ejemplos.
2da	Reinos de la naturaleza I: monera y protista
3ra	Reinos de la naturaleza II: fungi y plantae
4ta	Evaluación mensual
5ta	Reinos de la naturaleza III: animalia
6ta	El proceso de la digestión en el ser humano.
7ma	La digestión en los animales: peces, anfibios y reptiles
8va	La digestión en los animales: aves y mamíferos.
9na	Evaluación mensual. Repaso bimestral
10ma	Exámenes de salida

CUARTO BIMESTRE

Del 14 de octubre al 14 de diciembre

Unidad 05: Funciones vitales

                                    

1era	La excreción en el ser humano y en los animales.
2da	Coordinación nerviosa en el ser humano y en los animales
3era	Sistema endocrino en el ser humano y en los animales.
4ta	Evaluación mensual
5ta	La reproducción y sexualidad en el ser humano.
6ta	Reproducción y comportamiento animal.
7ma	Contaminación ambiental. Efecto invernadero. Calentamiento Global. Cambio climático.
8va	Hábitos de consumo de los recursos naturales en la sociedad. Ahorro de agua. Seguridad e higiene.
9na	Exámenes de salida

IV.          ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

v  Análisis de noticias científicas de recortes periodísticos revistas, televisión, radio o internet.

v  Elaboración de murales artísticos e informativos (ciencia con conciencia) que expondrán los estudiantes en el patio.

v  Diseño  de álbum sobre científicos célebres y los instrumentos de laboratorio (exhibición de sus trabajos).Visita por grupos a un laboratorio.

v  Batería de experiencias prácticas para identificar propiedades y características de la materia.

v  Taller de ejercicios sobre estructura atómica: Nivel básico, intermedio y tipo examen de admisión

v  Actividad experimental sobre el origen y formación del universo.

v  Elabora cuadros comparativos sobre las características de los planetas.

v  Diseña un organizador visual sobre la Tierra y la Luna

v  Proyección de un video

v  Práctica experimental sobre la estructura de la geósfera.

v  Práctica experimental sobre la presencia de agua en la  atmósfera.

v  Experimenta y debate sobre los efectos de la contaminación ambiental, etc.

V. METODOLOGÍA Y MEDIOS

Estrategias didácticas a emplear	-  Aprendizaje cooperativo -  Aprendizaje por descubrimiento -  Actividades experimentales. -  Taller para resolución de problemas y ejercicios. -  Aprendizaje basado en problemas. -  Seis sombreros para pensar -  Dinámicas grupales -  Centro de interés
Equipos y materiales	-  Noticias científicas de recortes periodísticos, revistas, televisión, radio o internet. -  Papelotes, plumones, témperas y figuras. -  Álbum decorado. -  Separatas y lecturas. -  Pizarra y tizas -  Libro de CTA -  Proyector multimedia y diapositivas -  Papelógrafos y plumones

VI.          BIBLIOGRAFÍA PARA EL ALUMNO

v  Libro  de CTA. 2do de secundaria.  Editorial Norma.  2012

v  Libro  de CTA.  2do de secundaria. Editorial Santillana. 2008

Lince, marzo de 2013